Copii, dinozauri și dileme culturale: Parentingul timpuriu pentru migranți

Și iată că am ajuns în etapa când copiii noștri trec de la „total dependenți" la „încă dependenți, dar cu păreri foarte concrete despre culoarea șosetelor"... Odată ghiceam dacă plâng de foame sau oboseală - acum purtăm negocieri la olița, luptăm bătălii pentru dinozauri de plastic și auzim „Dar de ceeeee?" în medie la fiecare cinci minute.

Iar ca și părinți din Europa de Est în Marea Britanie, avem o versiune cu obstacole suplimentare: „pune-ți căciula!" se ciocnește cu relaxarea de aici. Uneori e amuzant, alteori ciudat, dar cu siguranță nu e plictisitor!

Așadar pregătiți un ceai, luați niște biscuiți și scufundați-vă cu noi în această aventură, înainte să auziți: „Fără supărare, mami, dar...".

Himalaya copilăriei timpurii

Navigarea prin lumea preșcolară britanică fără să știți engleza e cam ca și alpinismul de mare altitudine fără echipament adecvat... Conversațiile cu educatorii ne lasă uneori fără aer, iar notițele despre ziua costumației provoacă mai mult stres decât organizarea costumului în sine... Cercetările despre familiile de migranți și educație timpurie confirmă: sprijinul lingvistic și comunicarea sensibilă cultural sunt esențiale. Și dintr-o dată te simți mai puțin roșu la față când întrebi de cinci ori ce înseamnă „mufti day".

Limba nu e totul - diferențele de mentalitate sunt cu adevărat abordarea dificilă! Pentru că atunci când educatorii britanici spun „lăsați copilul să exploreze", „stai cuminte și nu atinge" din interiorul tău nu știe ce să facă cu mâinile. În Europa de Est aveam mai multe variante, mai mult „te rog, repetă după mine". Iar aici - libertate. Unii dintre noi se simt încântați, alții ușor pierduți. Și asta e în regulă - cercetările asupra parenting-ului migrant arată că această luptă culturală e absolut normală.

Adăugăm la asta singurătatea călătoriei, adică lipsa „oamenilor noștri". În țara natală lăsăm în urmă bunici, mătuși și vecini, care știu întotdeauna unde să cumpere cele mai bune scutece. Construirea unor relații noi, găsirea unei bone, câștigarea încrederii în alți părinți - toate astea iau timp. În acest haos merită să știi că în Sandwell sunt Family Hubs - locuri create cu gândul la familiile cu copii între 0-19 ani (iar în cazul SEN - până la 25). Oferă printre altele sesiuni gratuite „Play Talk Read", care sprijină dezvoltarea lingvistică și de autoservire a celor mai mici. Merită să verificați pe site-ul lor și secțiunile „Parentingul copiilor mici" și „Copii mici".

Dacă vă este dor de conversația în română (sau pur și simplu de cineva care nu înțelege nici el „fancy dress day") - contactează European’s Welfare Association sau R.U.D.A. Îți vor găsi un grup, eveniment sau alt părinte care merge pe același drum...

Și în sfârșit - clasicul genului: cum să combinați munca, copiii, casa, mașina de spălat vase și să nu uitați cum vă cheamă? Fără familia aproape, cu tarifele bonelor din Marea Britanie, jonglatul cu totul deodată poate să vă dea mai multă transpirație decât hiking-ul. Dar se poate. Cu un ceai de melisă într-o mână, calendarul în cealaltă și puțin ajutor din partea celor care au trecut deja pe acest drum.

Arta lăsării în voia sorții (puțin): cum să combinați grija cu independența copilului mic?

Cum să lăsați copiii să-și întindă aripile fără să renunțați la instinctul de îngrijire? Cercetările de la Harvard Center on the Developing Child (2022) și raportul UNICEF (2023) subliniază: copiii mici cresc cel mai bine când se simt în siguranță și iubiți, dar au și oportunitatea de alegere și rezolvare independentă a problemelor.

Cheia e atașamentul sigur - rutină, predictibilitate și multe îmbrățișări, adică să fii „la chemare", dar să opriți GPS-ul insistent care repetă la nesfârșit „virează la stânga"... Chiar și copiii mici câștigă încredere în sine alegând între două ținute sau gustări.

Jocul e munca lor - să-i lăsăm să experimenteze liber în loc să controlăm constant. Când cresc, să-i încurajăm la sarcini simple, ca îmbrăcatul sau curățenia. Puțină dezordine și căzături mici? E o parte naturală a învățării. Să avem încredere în ei, cu bun simț desigur!

Gata pentru școală? Cum să pregătiți micuțul pentru marea aventură

Prima zi la creșă sau grădiniță? Pentru copii - o lume nouă. Deși incitantă, e adesea stresantă, și pentru părinți. Cum să ne pregătim ca să nu se termine cu dramă în stilul „agățare convulsivă de piciorul mamei la volum maxim"?

Să începem cu narațiunea: vorbiți copilului dvs despre instituția ca un loc de joacă, prieteni și lucruri cool de descoperit. Ajută cărțile despre începerea școlii și vizitele anterioare la instituție - cu cât mai puțin misterios, cu atât mai bine.

Rutinele sunt secretul supraviețuirii. În instituții domnește structura, așa că merită să introduceți similar acasă: ore fixe de trezire, mese și timp de liniște. Plus contact cu alți copii - prin grupuri de joacă, întâlniri sau evenimente locale - pentru a șlefui împărtășirea, răbdarea și... pierderea fără lacrimi.

În Sandwell merită să aruncați o privire la Childcare and Early Years Services de la Consiliul Sandwell, unde veți găsi info despre locurile finanțate pentru copiii de 2, 3 și 4 ani (15/30 ore gratuite). Iar Family Information Service (FIS) oferă sfaturi gratuite, confidențiale pentru părinții care nu știu de unde să înceapă. Unele Sandwell Primary Schools au și unități de grădiniță grozave unde învățarea prin joc e viața de zi cu zi.

Dacă acasă domnește româna - e bine! Cercetările arată că bilingvismul dezvoltă genial puii noștri. Sprijină limba maternă, dar împletește engleza prin desene animate, cărți, cântece și conversații. Cu timpul va face asta școala.

Lăsarea copilului pe un timp scurt cu bunica, unchiul sau prietenul înainte să înceapă grădinița - nu e doar o pauză de cafea, ci și un antrenament grozav înaintea primelor despărțiri. Cu timpul va fi mai ușor, veți vedea!

În final: vorbiți cu educatorii. Cu cât știu mai mult despre copilul dvs (preferințele și fricile lui), cu atât mai bine vor putea să-l sprijine. Cooperarea bună cu ei e fundația unui start reușit.

Ups, am făcut-o din nou - gafe tipice de părinți (cu ochiul închis)

Parentingul timpuriu e învățare constantă de la început - cu victorii mici, multe greșeli, spălat nesfârșit și o galerie de „opere de artă" în stilul expresionismului preșcolar. Iată câteva capcane clasice care se întâmplă tuturor - puteți încerca să le ocoliți cu un arc mare sau măcar să va ridicați din ele cu grație...:

1. Plan zilnic demn de un director de operații

   Din grija pentru „cel mai bun start" umplem calendarele copiilor până la refuz - muzică, yoga, engleza pentru copii de doi ani. Dar jocul liber e aur pentru dezvoltare! Libertate + băț = învățare prin explorare (și pantaloni murdari).

2. Comparațiile, dușmanul numărul unu

   Micuțul/micuța dvs încă nu recită alfabetul în trei limbi? Și ce? Fiecare copil se dezvoltă diferit, iar concentrarea pe etapele importante aka milestones poate doar să submineze încrederea (și a copilului, și a ta). Celebrați ritmul și talentele copilului - chiar dacă sunt doar abilități remarcabile în aruncatul cu cuburi.

3. Granițe? Ce-i aia?

   Copiii au nevoie de reguli clare, consistente. Când astăzi ceva e permis, iar mâine nu - avem haos. Consecvența în disciplină = casă mai liniștită și mai multă autoreglare (adică mai puține drame pentru cana albastră).

4. Supereroi fără încărcarea bateriei

   Mai ales părinților migranți le lipsesc adesea sistemele de sprijin familial. În astfel de condiții e ușor să uiți de tine. Dar chiar și 10 minute de tăcere, conversație cu alt părinte (omenește, nu despre răceală) sau o plimbare solo îți pot da o doză mare de distanțare și regenerare.

5. Stres? Copiii știu

   Copiii mici au un al șaselea simț în perceperea emoțiilor noastre. Dacă noi suntem stresați - ei simt. Având grijă de propria bunăstare, le facem și copiilor noștri un mare serviciu. Win-win.

Haos frumos

Primii ani de creștere a copiilor sunt un vârtej de bucurie, epuizare și învățare constantă. În calitate de părinți din Europa de Est în West Midlands, aducem în această călătorie propria noastră perspectivă și experiențe unice. Să îmbrățișăm acest haos frumos, să sărbătorim victoriile mici și să ne amintim că nu suntem singuri. Iar micuții noștri cresc și învață în fiecare zi, la fel ca noi. Ca mine și ca tine.

Așa că ține-vă pe poziții, pentru că vă descurcați grozav!

Surse:

1. Hutchinson, J., Reader, M., & Akhal, A. (2020). Educația în Anglia: Raport Anual 2020. Education Policy Institute.

2. Devine, D. (2019). Familii multilingve în Regatul Unit: Politici și practici. Palgrave Macmillan.

3. Sime, D., & Fox, R. (2015). Copiii migranți, capitalul social și accesul la servicii post-migrație: Tranziții, negocieri și agenții complexe. Children's Geographies, 13(5), 551-565.

4. Coram Family and Childcare (2024). Studiul privind îngrijirea copiilor 2024.

5. Harvard Center on the Developing Child (2023). Concepte cheie: Serve and Return.

6. UNICEF. Dezvoltarea timpurie a copilului: Parentaj.

7. Whitebread, D., et al. (2017). Importanța jocului: Un raport despre valoarea jocului copiilor cu o serie de recomandări de politici. Toy Industries of Europe.

8. Kenner, C., Ruby, M., Jessel, J., Gregory, E., & Arju, T. (2022). Bilingvismul și primii ani: Sprijinirea familiilor multilingve. National Literacy Trust. Anna Freud Centre (2023). Primii ani în minte.